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二○○八年招生工作安排意见

 
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      一、工作思路:

    为了完成我校2008年“保六百、争八百、破千人”的招生任务,促进学校各项事业的全面发展,经参考其他学校招生办法并结合我校今年招生工作的实际情况,学校决定2008年招生工作实行按县(区)分组下达招生指标、按职级划分个人任务,校级领导分片负责、科室主任包县(区)组招生、师生员工人人参与的总体思路。

    二、招生计划及任务划分:

    1、我校2008年普通中专招生计划:
    2008年普通中专计划招生850名,其中高中中专150名(国家任务生,学制一年半,专业为计算机及应用、电算会计、园林技术),初中中专700名(国家任务生,学制三年,主要专业是计算机及应用、电算会计、园林技术、数控技术、畜牧兽医、电焊技术、文秘、小学教育等)。招生范围及计划人数:陇南市(820人)、天水市(20人)、定西市(10人);2008年市扶贫办下达给我校的“两后生”培训名额为480人。另外我校正在积极争取同陕西省高职学院联合办学事宜,同时“订单式”培养合作企业也正在筛选考察之中。
    2、任务划分:
    2008年的招生任务分为各县(区)招生组任务和非招生组成员个人任务两部分,另外成立新生接待组,负责新生集中报到期间的综合服务。
   (1)、各县(区)招生组人员及任务分配:

组? 别

领 导

组 长

成? 员

招生
任务

两后生名额

备 注

文县组

谈龙建

汪贵文

2人

70

50

 

宕昌组

白煜辉

高峰

2人

110

110

含定西10人

武都组

梁新荣

王小平

3人

100

80

 

康县组

梁新荣

李志虎

2人

60

50

 

成县组

陈明辉

牛增堂

2人

90

50

 

西和组

兰金荣

柳访明

3人

70

50

 

礼县组

兰金荣

杨权社

3人

90

70

含天水10人

徽县组

王录全

王让军

2人

40

0

含天水10人

两当组

王录全

王亚文

1人

20

20

 

合计

6人

9人

20人

650

480

 

    (2)职工个人任务:对没有划分到各县招生组的教职工每人确定2名招生任务,任务完成者给予适当的奖励。
    (3)新生接待组任务: 该组由白书记分管负责,李志虎担任组长、张彦胜任副组长。在新生报到期间从教职工中抽调工作热情高、责任心强、没有承担招生组任务的职工组成,全天候值班、联合办公,专职负责新生及家长来校报到时的登记注册、电子信息采集、分班、食宿安排、学校基本情况介绍等各项事务,提高办事效率、增强服务意识,给新生及家长留下良好的整体形象。
    三、招生办法:
    1、招生范围:
    采取各招生组包县(区)分区域招生、非招生组人员不划定招生区域,在我市、天水市、定西市范围内均可联系招生。
    2、招生阶段及各阶段主要工作任务:
    2008年的招生工作分中考前期、中考期间、高中录取前、高中录取后四个阶段进行,其各阶段的主要招生工作任务如下:

 

中考前期

中考期间
(6月中旬)

高中录取前

高中录取后

招生就业办

①全面策划我校08年招生工作②联系市县招生办、扶贫办,协调有关招生事宜③招生宣传的资料印制、组织实施 ④争取联合办学、订单培养等其他工作。

①及时掌握有关招生信息,指导调整各组招生工作②建立学校招生热线(电话及网络),组织专人进行招生问答③汇总分析各组的生源基本信息。

①编印我校招生代理人(点)信息总表,联系指导并了解有关情况②了解各类招生动态,及时调整招生措施③集中进行关键阶段的招生宣传④利用招生热线进行动员、答疑

①录制汇总新生基本信息、发放录取通知书②登记核定各组、招生代理人、职工个人招生人数③办理新生录取手续④了解学生报到后存在的问题,稳定到校新生。

各招 生组

①抽选本招生组成员②制定本组招生方案③组织实施本县区域内的全面招生宣传④摸清本区域内的生源情况、高中及中职招生情况。

①集中进行各考点的宣传资料下发、考生动员②确定本组招生代理人(点)、联络员并报招生办核实③积极联系招办、扶贫办、各学校,争取多方的支持。

①发放预录通知书②联系家长组织动员学生③向学校招生办登记各代理人招生情况④通过招生办、扶贫办等部门组织录取学生。

①组织新生到校报到②通过前期到校新生继续联系招生③上报招生代理人招生情况④了解学生报到后存在的问题,稳定到校新生。

    3、招生方式:
    08年的招生工作按招生就业办总体策划、统筹安排、组织协调、全面宣传动员,各招生组分县承包、布设网点,依靠各招生网点的中介人、各学校的联系人、在校学生中的骨干分子等全方位、多途径地进行招生宣传动员,非招生组教职工的招生方式以完成今年的招生任务为目的,充分发挥各自的社会关系,不限区域、不限方式。

 

 
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